本案修正性別平等教育法部分條文，針對校園內因權力不對等、信任關係或脆弱處境所生的實質侵害強化規範，並推動校園民主參與機制法制化、擴大行政救濟覆蓋面。提案肯定現行法成效，同時指出仍有可精進之處。
能幫助到什麼
若通過，可更精確回應校園權勢關係下的性別侵害，並提升學生在民主參與與行政救濟上的保障。
主要影響對象
各級學校學生、教職員工，以及學校性別平等教育相關單位。
修正了哪些條文
修正性別平等教育法部分條文，涉及權勢侵害規範、校園民主參與機制及行政救濟等；具體條文詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：現行法難以完整回應權勢、信任關係下的實質侵害，且民主參與與救濟覆蓋面待強化；疑慮：相關要件的認定與程序設計須兼顧當事人權益與校園實務可行性。
政治雷達小叮嚀
性平教育法涉校園多方權益，建議追蹤委員會審查時的條文對照表，掌握實際修正範圍。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。