「教育基本法第二條條文修正草案」,請審議案。
立法流程:提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會/交付審查」表示還在審議中,尚未通過。
許宇甄等22位委員提案修正《教育基本法》第二條,將勞動權益與勞動教育的觀念納入教育目標。理由是就業人口眾多但勞雇雙方對勞動法令理解不足、勞動權益保障相對薄弱,盼勞動教育從小扎根。
能幫助到什麼
可能讓勞動權益觀念進入教育體系,提升未來勞動者的勞權意識與勞動知識,並強調勞資關係的重要性。
主要影響對象
各級學校學生與教師、未來投入職場的勞動者,以及教育主管機關。
修正了哪些條文
修正《教育基本法》第二條,將勞動權益與勞動教育之觀念納入教育目標範疇;具體推動方式詳見原文說明。
各方論點(中立並陳)
支持:充實勞動教育、提升勞權意識、保障勞動者權益;疑慮:屬原則性修法落實待課綱配合、教學內容與時數安排、如何兼顧勞資雙方觀點的中立性。
政治雷達小叮嚀
國會雷達小叮嚀:教育基本法第二條是揭示教育宗旨的條文,修法多屬方向宣示,真正落實仍要看課綱與教學設計。
由 AI 依案由與說明生成,中立整理各方觀點供快速理解,正式內容以下方原文為準。
你的意見
你支持這項議案嗎?
網路投票,非科學民調,僅反映參與者意見、不代表全民立場。
審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2025-03-14,2025-03-1
交付審查2025-03-14,2025-03-1
案由
本院委員許宇甄等22人,根據勞動部統計資料,本國勞動市場就業人口已達一千二百萬人,占全國總人口的約一半,顯示民眾生活與勞動密切相關;然而,勞雇雙方對勞動權利及義務的認識仍有不足,且勞動者的勞動權益保障相對薄弱;近半年,違反勞動法令的事件頻繁發生,導致勞資關係日益緊張,儘管國人對勞動權益的重視日漸增加,但勞雇雙方對勞動法令的理解仍存在缺口,惟提升勞動者的勞權意識與勞動知識,並促進勞動教育的推廣,將勞動權益之觀念納入教育體系,讓勞動教育從小扎根,並強調勞資關係之重視,爰擬具「教育基本法第二條條文修正草案」。是否有當?敬請公決。
提案人
連署人(21)
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