近年各主管機關常以填報、評鑑、訪視、宣導、研習、競賽、調查及跨機關配合等形式要求學校配合辦理，影響學校正常運作與師生權益。本案修正教育基本法第十二條，明定辦理學校教育的原則，並為政府要求學校配合事項設下基本界線與配套機制，同時保留重大災害、防疫、校園緊急事故等先行辦理空間。
能幫助到什麼
若通過，有助於減輕學校與教師的行政負擔，讓教學與學習回歸核心，並使政府交辦事項有較明確的法律依據。
主要影響對象
各級學校、教師、學生，以及交辦業務的中央與地方主管機關。
修正了哪些條文
修正教育基本法第十二條，增列辦理學校教育原則（第二項）、政府交辦事項須與教育目的合理關聯（第二項第二款）、重大影響事項應有法律或法規命令依據並採配套（第三項）、災害防疫等得先行辦理（第四項），並授權中央訂定辦法（第五項）。
各方論點（中立並陳）
支持：維護學校教育主體性、保障師生權益、避免不必要行政負擔；疑慮：原則性條文與授權辦法的範圍若不明確，恐留下解釋空間，實際成效取決於後續子法。
政治雷達小叮嚀
減負成效關鍵在授權子法，後續中央會商訂定的辦法值得持續追蹤。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。