「教育基本法第二條條文修正草案」，請審議案。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
本案提案修正《教育基本法》第二條，配合數位時代趨勢，明定培養國民資訊知能與數位素養，並推動學校建置網路公民教育與數位安全的學習環境。提案方認為應因應數位網路發展需求完善學生數位學習環境。
能幫助到什麼
若通過，將把培養資訊知能與數位素養納入教育基本法的教育目標，提案方認為有助學生適應數位時代並建立數位安全觀念。
修正了哪些條文
修正《教育基本法》第二條，於教育目標中增列培養國民資訊知能、建立數位素養及推動網路公民教育與數位安全學習環境等內容，確切文字詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：因應數位科技發展、培養學生資訊知能與數位安全素養；疑慮：教育基本法為原則性規定，實質效果取決於後續課綱與資源配套，宣示性條文的落實程度。
政治雷達小叮嚀
國會雷達小叮嚀：教育基本法多屬目標宣示，可關注後續課綱與經費編列是否同步跟進。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
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審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2024-12-06
交付審查2024-12-06
案由
本院委員林倩綺、羅廷瑋、廖偉翔等25人，為順應資訊科技的發展需求和數位時代的新趨勢，使學生能夠順應數位時代浪潮，宜推動學校建置網路公民教育和數位安全的學習環境，建立良好的數位學習環境，爰擬具「教育基本法第二條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。
說明
隨著數位科技發展迅速，在生活、教育與工作意義、目標及方式都深受影響。數位科技在教育中扮演重要的角色，為培養學生數位科技知能基本素養，因應數位網路的發展需求，需明確培養國民具有資訊知能及建立數位素養之觀念，以利完整學生數位學習環境之培養。
提案人
連署人（22）
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