「教育基本法第二條條文修正草案」，請審議案。

本院委員林宜瑾、沈伯洋、伍麗華Saidhai Tahovecahe、賴瑞隆等20人，鑒於數位時代浪潮席捲全球，數位學習已被視為提升國家競爭力與培育國家未來人才的重要學習方式，網路公民之權益與知能亦應嚴肅加以看待。又因數位學習倫理規範的建立與實施，主要目的在於保障網路公民之權益與數位網路環境安全，並建立健康網路社會文化。因應數位網路的發展需求，對於使用者隱私權益與網路安全之保障等規範更應明確規範。次因現代國民之教養，家庭教養者深具重大責任，爰擬具「教育基本法第二條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、因現代網路發展與變化形態多元，受教育者不單單需學習資訊相關知能。為建立校園健康數位文化，數位學習倫理規範的建立與實施，其主要目的係為保障網路公民權益與數位網路環境安全，並建立健康校園數位文化，在學校培養學生現代科技資訊知能基本素養之外，因應數位網路的發展需求，對於使用者隱私權益與網路安全之保障等規範更應明確規範，故允宜將數位網路權益納入教育基本法之教育目的。（修正條文第二條第二項）
二、因應現代社會家庭型態多元，每個家庭之教養者不見得為子女之父母勝任，為使條文規範愈臻明確，爰加入「家庭教養者」一詞，課與非父母身分之家庭照顧與教養者教育之責任。（修正條文第二條第三項）