「身心障礙者權益保障法第六十條之一條文修正草案」，請審議案。

本院委員柯志恩、邱若華、廖偉翔、邱鎮軍、林沛祥等17人，鑑於早期療育對減輕障礙程度與日後學習至為重要，部分公立幼兒園已有視障幼兒就讀，然目前身心障礙者權益保障法第六十條之一僅明定「中央主管機關應會同中央勞工主管機關協助及輔導直轄市、縣（市）政府辦理視覺功能障礙者生活及職業重建服務。」不僅侷限於生活及職業重建，且排除中央教育主管機關的角色與參與。因此，有關視障幼兒進入幼兒園之生活技能、定向行動及相關各項評估及訓練，教育部應提供協助，爰擬具「身心障礙者權益保障法第六十條之一條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、定向行動訓練對於視障者非常重要，過去內政部和教育部均透過補助及委託辦理方式培訓定向訓練專業人員，勞動部之前身勞委會也曾開辦定向行動訓練人員課程。民國100年立法院三讀通過「身心障礙保障法第六十條之一」，明定「中央主管機關應會同中央勞工主管機關協助及輔導直轄市、縣（市）政府辦理視覺功能障礙者生活及職業重建服務」，對視障者的生活及職業重建實為一重要支持。
二、惟民國100年修法時僅限於視覺障礙者的「生活及職業重建服務」，未考量視障幼兒的需求。鑑於早期療育對減輕障礙程度與日後學習有極大助益，尤對視障嬰幼兒的成長影響甚鉅，如今部分公立幼兒園亦有視障幼兒就讀，因此，有關視障幼兒進入幼兒園之生活技能、定向行動及相關各項評估及訓練，教育部應提供必要之協助。
三、為落實保障身心障礙者之權益，爰提出「身心障礙者權益保障法第六十條之一」條文修正草案，明定中央主管機關應會同中央教育、勞工主管機關協助及輔導直轄市、縣（市）政府辦理視覺功能障礙者生活、職業重建及生活訓練服務。前項服務應含生活技能、定向行動及相關各項評估及訓練，其服務內容及專業人員培訓等相關規定，由中央主管機關會同中央教育、勞工主管機關定之。