「教育基本法第二條條文修正草案」，請審議案。

本院委員吳思瑤等17人，為配合十二年國民基本教育課程綱要核心素養具體內涵，培養人民新時代應具備之創新知能，提升藝術美感及設計思考能力，以利國家發展軟實力，爰擬具「教育基本法第二條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、教育部於2013年訂定「美感教育中長程計畫─第一期五年計畫（103年至107年）」及第二期五年計畫（108年至112年）」，並依據立法院第八屆第二會期教育及文化委員會提案，於十二年國民基本教育計畫，落實中小學教學正常化與五育均衡發展之教育理念，然而上述教育思維之演進，尚欠缺法律明文訂定。
二、漢寶德教授於2003年提出「藝術教育救國論」，主張推動大眾藝術教育，意即美育，參考英國藝術與技藝運動、德國包浩斯風潮及美國藝術教育，皆於面臨產業轉型時，提出藝術教育作為解方之一。台灣與國際接軌，希冀透過跨領域、整合性學習，培育國家下一世代兼具創新與美感能力之國民。
三、蔡英文總統任內積極宣示「設計為新興國力」，亦於2020年成立台灣設計研究院，以設計思考（design thinking）理念提升產業轉型、促進社會創新、強化公共治理、落實永續環境的發展基礎，為使設計思考向下紮根，以明確法令作為推動之依據，應為當務之急。
四、綜上所述，爰擬具「教育基本法第二條條文修正草案。」