「家庭教育法第十三條條文修正草案」，請審議案。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
擬修正家庭教育法第十三條，藉由家庭教育提升學生及家長的心理健康教育，強化心理韌性，以解決青少年心理健康問題。該草案希望透過家庭途徑，使所有在學學生與家長接受心理健康教育。
能幫助到什麼
若通過能幫助學生及家長提升心理健康意識與技能，減少心理健康問題。解決青少年自殺、自傷行為等嚴重問題。
修正了哪些條文
修正家庭教育法第十三條，詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：強化學生及家長心理健康教育，減少青少年心理健康問題；疑慮：家庭教育資源是否充足、實施成效如何。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
你支持這項議案嗎？
網路投票，非科學民調，僅反映參與者意見、不代表全民立場。
審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2025-11-14,2025-11-1
交付審查2025-11-14,2025-11-1
案由
本院委員徐富癸、伍麗華Saidhai Tahovecahe等17人，為提升家庭心理健康教育功能，藉由家庭途徑使所有在學學生與家長接受心理健康教育，強化學生及家長心理韌性，爰擬具「家庭教育法第十三條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。
說明
「臺灣兒童青少年精神醫療現況調查」於2024年針對全臺兒童心智科醫師發出線上問卷，56%受訪醫師表示，憂鬱症是近3年來增加最多的門診類型。65%表示，國小憂鬱症患者「曾有」過自殺、自傷行為；70%則回報國中憂鬱症患者「經常出現」自傷行為；更有90%發現，高中憂鬱症患者「經常出現」或「總是出現」自傷行為。顯見青少年心理健康狀況已成為待解決之議題。
提案人
連署人（15）
相關文件
立法院原始議案資料 →
所屬法律：家庭教育法 的所有修法 →
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