「技術及職業教育法第九條及第二十四條條文修正草案」，請審議案。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
本案由台灣民眾黨黨團提出，修正技術及職業教育法第九條及第二十四條，將勞動權益相關課程納入各級學校的勞動教育，並擴大勞動教育的教學內涵與師資。提案以推動尊嚴勞動與人權保障為由。
能幫助到什麼
若通過，學生可望在技職教育階段更早認識勞動權益與職業文化，有助未來職涯發展與權益維護。
主要影響對象
主要影響技職體系學生、學校與師資及教育主管機關。
修正了哪些條文
修正技術及職業教育法第九條及第二十四條，將勞動權益相關課程納入勞動教育，具體內容詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：落實勞動教育、培養勞動權益意識、呼應尊嚴勞動人權；疑慮：課程時數與師資來源、納入方式對既有課程安排的影響。
政治雷達小叮嚀
國會雷達小叮嚀：課程入法常涉及課綱與師資配套，可留意施行後的實務銜接。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
你支持這項議案嗎？
網路投票，非科學民調，僅反映參與者意見、不代表全民立場。
審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2025-05-02,2025-05-0
交付審查2025-05-02,2025-05-0
案由
本院台灣民眾黨黨團，有鑑於尊嚴勞動是現今國際社會重要之人權保障，將勞動教育納入各級學校教育推動，有助引導學生認識自我潛能，並藉由勞動環境認知，建構完善健康之職業文化，從而促使國人在勞動職場達成自我實現、充分職涯發展及維護勞動權益等社會效益。為使勞動教育落實教學現場，擴大勞動教育教學內涵及師資，爰擬具「技術及職業教育法第九條及第二十四條條文修正草案」，將勞動權益相關課程納入教學。是否有當？敬請公決。
提案人
相關文件
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所屬法律：技術及職業教育法 的所有修法 →
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