「教師法第十四條及第十五條條文修正草案」，請審議案。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
本案修正教師法第十四條及第十五條，比照兒少福利與權益保障法，授權主管機關得公布違反第十四條、第十五條第一項情形的教師姓名或名稱。提案理由是教師法缺乏公布規定，為追求法律一致性而修正。
能幫助到什麼
若通過，對違反相關條文的教師，主管機關可公布資訊，與兒少權法接軌並增進透明。
主要影響對象
教師、學校與教育主管機關，以及學生與家長等公眾。
修正了哪些條文
修正第十四條、第十五條，增訂主管機關得公布違反第十四條、第十五條第一項之教師姓名及名稱。
各方論點（中立並陳）
支持：認為資訊公開可保障學生安全、避免不適任教師隱匿並維持法律一致性；疑慮：關注名譽與個資權衡、認定程序及救濟管道是否完備。
政治雷達小叮嚀
涉及公布教師姓名的條文，可留意認定程序與救濟設計是否一併規範。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
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審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2024-11-01,2024-11-0
交付審查2024-11-01,2024-11-0
案由
本院委員張雅琳、陳俊宇等23人，鑑於《兒童及少年福利與權益保障法》賦予主管機關公布違反該法第四十九條者姓名及名稱權限，教師法卻無相關規定，為追求法律一致性，爰擬具「教師法第十四條及第十五條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。
說明
主管機關得公布違反本法第十四條、第十五條第一項之教師之姓名及名稱。（修正條文第十四條、第十五條）
提案人
連署人（21）
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所屬法律：教師法 的所有修法 →
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