「偏遠地區學校教育發展條例第七條及第八條條文修正草案」，請審議案。
立法進度
依議案狀態推估的立法階段，實際進度以立法院公告為準。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
修正《偏遠地區學校教育發展條例》第七條及第八條，放寬偏遠地區代理教師再聘次數限制、全額補助師資職前教育課程，並讓取得教師證的代理教師在原校有缺時得經教評會優先聘任。目的在穩定偏遠地區師資、降低流動率。
能幫助到什麼
若通過，偏遠地區學校在招聘困難時可較彈性留用代理教師，並提供留任誘因，理論上有助於穩定學生的學習環境。
主要影響對象
主要影響偏遠地區學校的代理教師、學生及教育主管機關。
修正了哪些條文
修正第七條、第八條，放寬代理教師再聘次數限制、全額補助職前教育課程、增列自辦甄選進用者，並明定取得教師證者原校有缺得優先聘任。
各方論點（中立並陳）
支持：穩定偏鄉師資、落實教育平權、降低流動率；疑慮：放寬代理教師再聘與優先聘任是否影響公開甄選公平性與師資素質有待討論。
政治雷達小叮嚀
涉及教師聘任的修法可關注甄選公平與品質把關的配套設計。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
你支持這項議案嗎？
網路投票，非科學民調，僅反映參與者意見、不代表全民立場。
提案人
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