「教育部組織法第二條條文修正草案」，請審議案。

本院委員羅廷瑋等17人，鑑於現代社會對於獨立思考和批判能力日漸重視，培養學生具有「思辨和邏輯」能力，是國家富強之根基，亦是國家教育政策未來的方向。哲學是所有科學之母，哲學教育目的在於培養學生具有獨立思考、表達、想像與創造的能力，此能力對於民主社會生活是重要的一環，並冀將哲學教育從小扎根，納入國家教育體制裡。爰擬具「教育部組織法第二條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、目前台灣的教育體制，對培養台灣現代公民「多元、自由」的思辨能力仍然相當有限。應將哲學的邏輯、價值等融入台灣教育體制裡，讓學生受到更多文化、思想的刺激，培養多元視野、並且具有反思能力。當談論國家整體公民素質如何提升之同時，根基就是哲學教育。
二、教育部為綜理我國學術發展、教育政策研擬與校園輔導、行政事務之主管機關，應將哲學教育納入我國教育政策並加以推動。