「學校衛生法第六條及第十六條條文修正草案」，請審議案。

本院委員何欣純等19人，為照顧學童生理及心理健康，「月經貧窮」不但影響女性受教育、工作等日常生活，嚴重者將導致疾病並危害其心理健康，擬參考歐美等先進國家作法，消弭「月經貧窮」所造成之性別平等及社會問題，各級主管機關應協助各級學校備置多元之生理用品；另有關學校之健康教育課程，除健康飲食教育外，應考量心理健康教育、網路社群人際關係應對、運動習慣培養教育，以及成癮物質防治教育等面向，爰擬具「學校衛生法第六條及第十六條條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、立法院於2011年三讀通過「消除對婦女一切形式歧視公約施行法」，規定政府機關應負責籌劃、推動及執行「消除對婦女一切形式歧視公約」（CEDAW）規定事項。而月經貧窮已成為國際上對婦女保障的重要議題，推動月經教育的社團法人全球小紅帽協會調查，有9%的台灣女性曾陷入「月經貧窮」困境。尤其在學生身上，或可能因為經濟能力等因素，致學生負擔沉重。對此，教育部於2023年起實施「友善提供多元生理用品計畫」，在全國各級學校及部屬場館，針對9萬5千名不利處境學生、或未隨身攜帶生理用品而有急需的學生及進入部屬場館民眾，提供多元生理用品，並於校內及部屬場館設置定點提供急需取用。然根據報導，經期照護需求，難單純以「經濟貧窮線」劃分；各縣市發放作業不一，政策宣導上也有限。為使政策法源依據明確，爰於本法增訂各級主管機關應協助各級學校備置多元生理用品，免費提供有需求之學生取用之規定，針對不利處境之學生，應以多管道形式，如電子票券、紙本票券、實物及現金（禮物卡）等方式提供協助。（增訂條文第六條第三項）
二、除備置多元生理用品外，亦應加強辦理校園中的「月經教育」。學校應針對生理用品協助措施及相關健康知識進行宣導教育，其教育內容並應包含生理常識、月經知識、心理調適、月經貧窮、衛生習慣、汙名破除等項目。（增訂條文第六條第四項及第五項）
三、查2013年《學校衛生法》進行部分條文修正，將健康飲食教育（營養教育）入法。然攸關學生健康及衛生者，不單單只有健康飲食相關，心理健康促進與基本知能教育、網路社群人際關係應對調適、規律身體活動與運動習慣培養教育，以及成癮物質防治教育，近年來亦應逐漸受到重視，爰移列條文，酌做文字調整，並將前述主題之衛生與健康教育入法，指引各級學校規劃相關教育內容。（修正條文第十六條）