擬修正國民教育法第四十四條條文，限制學生攜帶行動載具（手機）到校，尋求學習成效、學生身心健康與數位教育間的平衡點；為教學品質、學習成效及身心健康，給予學校規範學生攜帶行動載具的法律授權依據。
能幫助到什麼
若通過能幫助學校教師有效管理學生使用手機問題，減少手機對學習的干擾；解決學生過度使用手機對身心健康的影響。
主要影響對象
主要影響國中、小學生和高中學生，以及相關教育工作者。
修正了哪些條文
修正國民教育法第四十四條條文，新增學校對學生攜帶行動載具到校的管理規範授權；詳見原文說明相關配套修正條文。
各方論點（中立並陳）
支持：限制手機使用有助於提升學習成效和保障學生身心健康；疑慮：限制手機使用可能影響學生的學習自主權和手機使用的必要性（如查詢資料、緊急連絡）。
政治雷達小叮嚀
審議過程中需平衡學習成效、學生權益與學校管理需求。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。