「圖書館法部分條文修正草案」，請審議案。

本院委員賴瑞隆、伍麗華Saidhai Tahovecahe等17人，為提升中小學圖書館之專業服務水準，確保閱讀教育之連續性與發展，並促進圖書館資源之有效運用，應建立完善之圖書館專業人力配置機制，規範圖書教師設置與任用標準，並積極發展數位資源與智慧圖書館系統。另為確保圖書館事業永續發展，應由政府設立專門基金，鼓勵社會資源挹注，並強化評鑑機制與專業人才培育，以提升館藏品質、服務效能及數位轉型，進而促進學生閱讀素養與自主學習能力，爰擬具「圖書館法部分條文修正草案」。是否有當？敬請公決。

一、為確保中小學圖書館發揮其教育功能，並提升學生閱讀素養與資訊素養，應至少配置一名專職且具專業資格之圖書教師。此舉可確保閱讀教育的連續性與專業發展，促進學校圖書館成為教學與學習的核心資源中心，進而提升教育品質，培養學生自主學習與終身閱讀的能力。
二、為提升圖書館服務效能與可及性，應積極發展數位資源，提供電子書、數位典藏及線上借閱服務，並導入智慧圖書館系統，以促進知識普及、提升閱讀便利性，並符合數位時代發展需求。
三、為確保圖書館能有效滿足民眾需求，政府應建立評鑑制度，定期檢視館藏品質、服務效能及運作管理，同時推動專業圖書館人才培訓，以提升館員素質，促進圖書館專業發展，並強化其在社會中的知識傳播與文化推廣功能。
四、為提升全民閱讀素養，促進文化傳承與知識普及，政府應設立「圖書館發展基金」，確保穩定資源投入，以強化圖書館建設、館藏發展及數位資源推廣。透過法人、企業及個人捐助，結合公私力量，提升圖書館服務品質，縮小城鄉知識落差，進而促進社會進步與國家競爭力。