「特殊教育法第二十九條條文修正草案」，請審議案。

本院委員柯志恩等18人，鑑於特殊教育學校之校務辦理與發展需具有足夠特殊教育專業，以利於特殊教育學校能長期穩定提供特教學生所需之特殊教育服務。是以，於「特殊教育法」第二十九條第一項規範特殊教育學校校長應具備特殊教育之專業知能。然而，現行制度下，對特教學校校長任期缺乏具體規定，恐不利特教學校長期穩定的發展。爰擬具「特殊教育法第二十九條條文修正草案」，明定特殊教育學校校長應至少擔任六年以上，始得參加其他非特殊教育學校校長遴選，以保障我國身心障礙學生之受教權益。是否有當？敬請公決。

一、查特殊教育法第二十九條第一項「特殊教育學校置校長一人；其聘任資格，依教育人員任用條例之規定，並應具備特殊教育之專業知能；遴選、聘任程序及其他相關事項，比照其所設最高教育階段之學校法規之規定。」由條文內容可知，特殊教育學校校長聘任資格有別於一般學校校長之聘任資格，其目的為確保特殊教育學校之校長能夠專才專任，以促進校務的穩定發展。
二、依據「國民教育法」第十三條第二項意旨及「高級中等教育法」第十四條第三項，公立學校校長採任期制，一任四年，且任期未屆滿或連任任期未達二分之一者，不得參加他校校長遴選（國民教育法第十三條第二項、高級中等教育法第十四條第三項參照）。
三、然而，現行制度下特殊教育學校校長初任屆滿即可參加其他非特殊教育學校校長遴選，對特殊教育學校校長資歷缺乏特殊規定，恐不利於特殊教育學校長期穩定的發展。爰修正特殊教育法第二十九條第一項，參酌「國民教育法」及「高級中等教育法」相關規定外，增列特殊教育學校校長應至少具備六年以上校長資歷，始得申請參加其他非特殊教育學校校長遴選，以確保身心障礙學生之受教權益。