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中等以上學校導師制實施辦法

一句話看懂

中等以上學校導師制實施辦法規範學校如何辦理導師制，以落實學生輔導、適應輔導及生涯輔導，促進學生身心健康發展及順利學習。

本法於第 11 屆立法院暫無相關修法議案；以下為現行條文全文。資料來自法務部全國法規資料庫（開放資料）。

法條全文（現行）

最後異動 2003-10-16・共 24 條。資料來源：法務部全國法規資料庫（開放資料，允許重製加值）。

第一章總則

第 1 條

教育部為實施中等以上學校導師制，特訂定本辦法。

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第 2 條

中等以上學校導師制之實施，除法令另有規定外，悉依本辦法辦理。

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第二章專科以上學校部分

第 3 條

大學及獨立學院新生入學時，應按其所屬院系，分為若干組，每組人數以二十人至四十人為原則，每組設導師一人；專科學校應按其所屬科別，每班設導師一人，均由校院長聘請講師以上之專任教師擔任之。五年制專科學校前三年，得聘請服務三年以上成績優良之合格助教擔任導師。外籍學生另行分組，每組以十人為原則，必要時得由訓導處組織委員會辦理之。

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第 4 條

大學各學院院長、系主任，為各該院系主任導師，專科學校以科主任為主任導師，分別負責協同各該院系科之導師，實施指導工作。各系 (科) 助教，應協助本系 (科) 導師辦理有關導師制之實施事項。

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第 5 條

專科以上學校於每學年度開始後兩個月，應將各組 (班) 導師、主任導師之姓名、職別、所授課程、任課時數及指導學生人數等項，分別造冊 (格式附後) 報教育部備查。

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第 6 條

各校訓導處，應於每學年度開學前，依據各校訓育委員會會議通過之本學年度訓導計畫，詳細規定導師每週應行指導學生之事項，連同有關學生之身心狀況，學行成績等資料，分送各導師。各組 (班) 導師應於每學期結束時，將指導學生之實際進度，連同有關個案考核資料向訓導處報告，訓導處並應彙總列表向校 (院) 長報告之。

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第 7 條

各校應召開訓導會議每學期至少一次，討論工作實施情形，並研究有關訓導之共同問題。前項會議，由校 (院) 長召集，校 (院) 長不能出席時，由訓導長或訓導主任召集。

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第 8 條

各校導師對於學生之性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之瞭解，對於學生之思想行為、學業及身心健康，依據各校訓導計畫，施以適當之指導，使其正常發展，養成健全人格。

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第 9 條

各校導師指導學生每週至少應有兩小時為固定時間，由訓導處商同教務處，妥為安排適當時間，列入課程表公告實施。各校導師除個別指導學生外，應分別利用課餘或例假時間集合本組 (班) 學生，舉行座談會、討論會、遠足會、交誼會、以及其他有關團體生活之指導，是項團體生活之指導，每學期應至少舉行二次，院系 (科) 主任導師對本院系 (科) 組 (班) 之團體生活指導，應輪流參加。

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第 10 條

各校導師對於第八條規定事項之實施情形，均應扼要記戴，並應隨時指導學生改進其缺點，同時於可能範圍內，舉行家庭訪問及與學生家長或監護人聯繫，如平時發現學生有不良習性或其他特殊事項，應隨時通知家長注意。

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第 11 條

各校導師於學生遇有特殊事件時，可商請各院系 (科) 主任導師協同設法處理，必要時得提請訓育委員會討論，並由訓導處協助處理之。

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第 12 條

各校主任導師及講師以上教師兼任導師者，每月發給導師指導活動費，按每週二小時計算，比照鐘點費標準發給。如助教擔任導師者，比照講師發給。

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第 13 條

各校院之研究所及夜間部，得視實際需要及經費情形設置導師。

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第三章中等學校部分

第 14 條

各校每班設導師一人，由訓導處就專任教師中提報校長聘兼之。同一年級在三班以上者，得設級導師一人，由同一年級導師互選，報請校長聘兼之。各校專任教師，均有擔任導師之義務。

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第 15 條

導師以指導各班學生至畢業時為原則，儘可能不予更動。

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第 16 條

各校訓導處應於每學期開學，由訓導處依照訓導計畫，詳細規定導師每週指導學生所應進行之事項，連同有關學生之身心狀況等資料，分送各班導師。各校訓導處應將各班導師指導學生之進度及情形，每二個列表向校長報告之。

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第 17 條

各班導師對於學生性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之瞭解，學生之思想、行為、學業、身心攝衛及其所具潛力，均應體察個性及個別差異，根據教學及訓導等計畫，施以適當之指導，使其正常發展，養成健全人格。

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第 18 條

訓導方式，除個別指導外，各班導師應充分利用課餘及例假時間，集合本班學生，舉行談話會、討論會、遠足會、交誼會等，以及其他有關團體生活之指導。

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第 19 條

各班導師根據生活綜合紀錄卡之記戴，應針對學生缺點，督導改進，除每學期彙送訓導處外，並於可能範圍內，舉行家庭訪問、及與學生家長或監護人聯繫。如平時發現學生有其他特殊之事項，應即時通知家長。

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第 20 條

級導師之任務如左：一、處理本級各班間所發生之事項。二、處理本級所發生有關訓育之共同問題。三、協助各班導師依照訓導處所規定之每週進度應進行之事項。四、處理訓導處所交有關本級訓導之事項。五、處理其他有關本級訓導之事項。

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第 21 條

各級之班導師，應出席本級導師會議，報告本班訓導實施情形，並謀改進，由級導師召集之，並擔任主席。各班導師及級導師，應出席全校訓導會議，研究關於全校訓導之共同問題。

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第 22 條

專任教師兼任班導師者，除發給導師費外，並減少每週授課鐘點四小時，級導師減少六小時 (包括兼班導師減少四小時在內) 。其因教學需要不能減少授課鐘點者，另增發鐘點費。

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第四章附則

第 23 條

各校教師擔任導師工作，有優異成績表現者，學校應於每學年度結束時，列舉事實，報請主管教育行政機關獎勵。並得儘先遴用擔任學校行政主管職務。

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第 24 條

本辦法自發布日施行。

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延伸

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