本案全面檢視《大學法》並修正多項條文，回應高教近二十年的結構性變化。內容涵蓋大學評鑑納入社會責任與校園治理、改革校長遴選、擴大師生與職員參與校務會議、強化學生申訴與校務資訊公開，以及原住民與性別比例保障等。
能幫助到什麼
若通過，學生、職員與教師在校務參與、申訴救濟與資訊取得上的權益可望增加，並強化大學治理透明度與民主正當性。
主要影響對象
全國大學的學生、教職員工、校長遴選與校務運作。
修正了哪些條文
修正第五、七、九、十一、十五、二十、二十九、三十三、三十九條等，並新增第三十三條之一、之三，涉及評鑑、合併、校長遴選、學程、校務會議、教評、雙學位、學生申訴與資訊公開等。
各方論點（中立並陳）
支持：強化校園民主、權益保障與治理透明；疑慮：擴大參與是否影響決策效率、增加行政負擔，及對大學自治的影響。
政治雷達小叮嚀
多條一次修正時，可逐條看影響對象，校園民主與運作效率常需取捨。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。