「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案。
立法流程：提案 → 一讀付委 → 委員會審查 → 黨團協商 → 二讀 → 三讀通過 → 總統公布施行。「排入院會／交付審查」表示還在審議中，尚未通過。
民眾黨團提案修正學生輔導法部分條文。著眼於國際學生與新住民子女人數增加、學生族群更多元，主張要強化學校對不同語言文化背景學生的輔導能力，以提升整體輔導體系的完整性。
能幫助到什麼
若通過，理論上有助於國際學生、新住民子女等多元背景學生獲得更適切的校園輔導，並降低語言與文化差異造成的適應落差。
主要影響對象
主要影響國際學生、新住民子女等多元背景學生，以及學校輔導體系與輔導人員。
修正了哪些條文
屬學生輔導法「部分條文修正」，但提供的案由未列出具體條號與修正內容，詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：保障多元背景學生輔導權益、落實教育公平、補足現場語言文化挑戰；疑慮：條文細節與經費人力來源未明，外界會關注是否增加學校與輔導人員負擔、能否實際落地。
政治雷達小叮嚀
國會雷達小叮嚀：本案目前以方向性宣示為主，建議追蹤後續委員會審查時提出的具體條文與配套經費。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
你的意見
你支持這項議案嗎？
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審議進度
排入院會 (交教育及文化委員會)2025-08-01,2025-08-0
交付審查2025-08-01,2025-08-0
案由
本院台灣民眾黨黨團，鑑於國際學生與新住民子女人數日益增加，學生族群愈加多元，教育現場亦面臨語言與文化差異所帶來的挑戰。為保障國際學生及多元背景學生之輔導權益，強化學校提供適切輔導服務之能力，並落實教育公平理念。爰擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，提升輔導體系之完整性。是否有當？敬請公決。
提案人
相關文件
立法院原始議案資料 →
所屬法律：學生輔導法 的所有修法 →
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