由委員林月琴、莊瑞雄等人提案修正學生輔導法部分條文，將輔導需求擴及學生及幼兒，落實三級輔導分工合作，並配合每五年定期檢討機制以合理配置輔導人力。目的是讓學生與幼兒的輔導需求即時獲得協助。
能幫助到什麼
若通過，幼兒一併納入輔導需求對象，且透過每五年檢討讓輔導人力配置更貼近現況，有助即時提供輔導。
主要影響對象
各級學校學生與幼兒、學校與幼兒園輔導人員、教育主管機關。
修正了哪些條文
修正學生輔導法部分條文，涵蓋學生及幼兒輔導、三級輔導分工與每五年檢討人力配置；本案說明欄未列逐條，詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：擴及幼兒並定期檢討可即時承接輔導需求；疑慮：幼兒輔導的執行方式、人力財源與編制可行性仍有討論空間。
政治雷達小叮嚀
此案特點是把幼兒納入，可與其他學生輔導法版本對照適用對象。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。
排入院會 (退回程序委員會)2024-05-24,2024-05-2
退回程序委員會2024-05-24,2024-05-2
排入院會 (交教育及文化委員會)2024-05-31,2024-06-0
交付審查2024-05-31,2024-06-0
委員會審查2024-06-26
委員會審查2024-07-04
委員會審查2024-07-08
委員會發文2024-07-10
黨團協商2024-07-11
本院委員林月琴、莊瑞雄等19人，為使學生及幼兒輔導需求即時獲得協助，落實三級輔導分工與合作，配合每五年需定期檢討機制以合理配置輔導人力，爰擬具「學生輔導法部分條文修正草案」。是否有當？敬請公決。