「高級中等教育法第二十條條文修正草案」，請審議案。

本院委員柯志恩、牛煦庭、羅智強等19人，鑒於現行《高級中等教育法》對於輔導處（室）主任之任用規定，未能充分兼顧兼具國民中學部與高級中等部之「完全中學」行政彈性。為解決法規適用衝突，並落實《學生輔導法》作為輔導工作專業法規之位階，爰擬具「高級中等教育法第二十條條文修正草案」，增列但書規定，允許完全中學學校得優先依《學生輔導法》及其相關規定辦理輔導主任之遴聘，以整合校內輔導資源並強化專業領導。是否有當？敬請公決。

一、解決法規適用疑義與銜接：
《學生輔導法》為全國輔導工作之專業法規，針對各級學校輔導人員之配置已有一致性規定。本次修正旨在明確該法與本法之銜接關係，避免基層學校在行政適用上產生衝突或疑義。
二、整合完全中學輔導資源：
「完全中學」跨越兩個教育階段，輔導處（室）需統籌國、高中之輔導事務。若強行僅依《高級中等教育法》配置主任，恐難兼顧國民教育階段之輔導特性。故賦予學校優先依《學生輔導法》辦理之權限，有助於行政一貫化。
三、保障輔導行政之專業性：
《學生輔導法》及其相關子法對於輔導主任之資格、受訓及職掌有更細緻且專業之規範。增列但書規定，實質上強化了跨學制學校輔導行政的專業領導地位，確保學生輔導品質。
四、落實特別法優於普通法原則：
針對兼具國民教育與高級中等教育之學校，其學生輔導人力配置應優先回歸專業法規之規範，以健全輔導組織之運作。